Progetti
Una sfida per la web communication
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Assessorato Innovazione tecnologica della Provincia di Brescia |
 Le possibilità offerte dalla piattaforma sono numerose, e saranno i cittadini stessi con il tempo a individuare, con la loro partecipazione, le necessità, i bisogni, le lacune e le idee vincenti del progetto. Il primo servizio offerto è la condivisione di percorsi con mezzi privati, ovvero il car pooling: gli utenti registrati possono inserire la loro localizzazione e trovare altri cittadini che decidano di dimezzare le spese di viaggio. In questo modo, si risparmiano traffico, inquinamento e soldi. Il tutto sarà possibile sia per le tratte pendolari, sia per i grandi eventi (concerti, mostre, iniziative di richiamo) di cui la Provincia di Brescia è ricca in tutte le stagioni. Altre possibilità sono aperte: la piattaforma prevede la raccolta di materiali multimediali come fotografie, audio e video, e può essere utilizzata dai cittadini per esprimere sia soddisfazione che critiche, per segnalare problemi come anche delle piccole bellezze spesso trascurate che siano espressione del nostro territorio. L'intera piattaforma si appoggia a componenti di Joomla, uno dei content management system più diffusi, e si può integrare con altre applicazioni php create ad hoc per i bisogni specifici. E' prevista l'integrazione con i servizi di comunicazione istituzionale già predisposti dall'Ente e proprio tra gli utenti già registrati nel portale BresciaGov si potranno raccogliere i primi utenti del social network. |
Matteo Capra Dahourè Marc Djilé Alberto Baresi Albrici Giacomo Lamperti Francesco Zambelli TUTOR Paolo Zanzottera Belinha Campos Marco Fogazzi Fabio Codebue |
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Assessorato Innovazione tecnologica della Provincia di Brescia |
 * Creare un oggetto in codice Open Source per integrare nella piattaforma BresciaGov l'iniziativa "Mettiamoci la Faccia" del Ministero dell'Innovazione; * Analisi, sviluppo e lancio dell'applicativo delle emoticon per permettere ai cittadini di fornire una valutazione dei servizi erogati dalla pubblica amministrazione; * "Riuso" di una soluzione già adottata in un'altra pubblica amministrazione; * La condivisione ed il trasferimento della conoscenza da una PA ad un'altra, regola base dell'"ecosistema Open Source". Il progetto nasce per raccogliere continuamente e in tempo reale il giudizio del cittadino sul servizio ricevuto; sollecita le amministrazioni pubbliche a migliorare i propri servizi intervenendo tempestivamente sulle aree critiche che emegono dai giudizi negativi degli utenti. Il cittadino a seguito di un servizio ricevuto può esprimere la propria soddisfazione tramite un'interfaccia che sfrutta le emoticons. L'utente che usufruisce di un servizio, potrà esprimere il proprio indice di gradimento: 1. Direttamente allo sportello 2. Tramite postazioni/terminali presso gli enti pubblici 3. Mediante collegamento telematico via web. REGOLE OPERATIVE: 1. Il giudizio può essere espresso solo dal cliente che ha appena ricevuto il servizio. 2. Il giudizio può essere espresso entro le 24h successive all'erogazione del servizio. 3. Il sistema deve evitare possibili manipolazioni da parte dell'operatore 4. Veicolare in un unico flusso le informazioni raccolte tramite le diverse tipologie di raccolta dati. 5. Il voto deve essere anonimo. 6. L'applicazione web dovrà seguire le norme della legge Stanca e le direttive dell'iniziativa ministeriale "Mettiamoci la Faccia". 7. Il sistema deve essere multi-ente ed integrato con il portale BresciaGov e con i suoi servizi. 8. Il sistema consente di esprimere un giudizio anche sui servizi erogati in modalità web. |
Dahourè Marc Djilé Giacomo Lamperti Dora Ramponi TUTOR Paolo Zanzottera Chiara Zaina Fabio Codebue Alberto Lazzaroni |
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Project Group srl |
 In particolare esso si rivolge: da un lato alle organizzazioni con una modesta o scarsa conoscenza delle problematiche legate alla comunicazione, al web 2.0 e, quindi, alle questioni connesse all'individuazione dei servizi di sviluppo marketing; dall'altro ai professionisti e alle società che vogliano rapidamente trovare nuove opportunità di business e farsi rintracciare in relazione alle stesse tipologie di servizio. Questi i principali vantaggi inducibili dalla realizzazione del business networking: * Fornire alle imprese servizi di adeguata ed elevata professionalità per lo sviluppo dei processi di marketing sulla rete * Operare una selezione del livello qualitativo degli operatori, attraverso meccanismi di feedback propri del portale * Favorire lo sviluppo di team estremamente flessibili Il progetto si è concretizzato nella realizzazione degli oggetti seguenti: * Sito * Campagna di marketing per il lancio (attivazione della community) PERCORSO DEL PROGETTO 1. Progettazione del sito 2. Sviluppo del sito 3. Progettazione campagna marketing 4. Sviluppo campagna |
Alberto Gottardi Matteo Capra Giuseppe Romagnoli Dahourè Marc Djilé Angela Iussig Giacomo Lamperti TUTOR Giovanni Renzi Brivio Claudio Gobbi Fabio Codebue |
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Assessorato Pubblica Istruzione della Provincia di Brescia |
 * energie rinnovabili, visualizzazione dei dati storici relativi all'energia prodotta dagli impianti in essere; * procedure sulla sicurezza; * informazioni sullo stato avanzamento di nuove progettazioni, cantieri, ecc.. La realizzazione dell'iniziativa prevede le seguenti fasi di intervento: 1. Sistemazione dei contenuti e degli elementi grafici dell'area dedicata all'edilizia scolastica sul portale istituzionale della Provincia di Brescia; 2. Analisi e studio della struttura di un'applicazione per la gestione degli interventi di manutenzione all'interno del Portale ambiente sicuro. 3. Implementazione di un'applicazione per la gestione e la visualizzazione dell'anagrafica degli edifici scolastici e dei costi sopportati per gli interventi di manutenzione. Tale applicazione sarà integrata nel sito e-scuola ed avrà la seguente struttura: Dalla pagina iniziale sarà possibile selezionare l'ambito e le principali informazioni relative alle scuole che gli appartengono. Per ogni scuola sarà possibile visualizzare: a. la relativa descrizione con foto b. l'elenco delle sedi c. una tabella con il totale degli studenti iscritti d. i dati tecnici della scuola e. l'elenco degli interventi effettuati sugli edifici con indicazione dell'anno e dell'importo. |
Angela Iussig Paolo Savoldi Francesco Raucci TUTOR Matteo Asti Mauro Percivalli Marco Fogazzi Alberto Lazzaroni |
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Assessorato alla Cultura del Comune di Brescia |
 L'obiettivo del progetto è di consentire una visita virtuale di alcune sale, ricostruite in base all'originario allestimento. La visita, creata attraverso una navigazione interattiva, permette inoltre di acquisire informazioni sulla storia e sulla struttura del palazzo, sulle opere e sugli artisti della collezione. Il lavoro è iniziato dalla scansione di alcuni ambienti attraverso la tecnologia laser, per ottenere una nuvola di punti, rielaborata poi con diversi software 3d, al fine di ricreare ambienti, arredi, decorazioni, effetti luminosi, insieme ai dipinti e alle sculture. Nella fase successiva si è conferita al sito una veste grafica e una sua realizzazione dinamica attraverso il linguaggio flash. L'obiettivo culturale del progetto è di valorizzare la dimora e di dimostrarne le potenzialità di casamuseo, in modo piacevole e con una interattività accattivante. |
Elena Cecchini PietroPetteni Loris Torri Giorgio Merigo Giuseppe Romagnoli TUTOR Matteo Asti, Marco Fogazzi Claudio Castelli Riccardo Bartoletti Carlo Lanzi CONSULENZA SCIENTIFICA Elena Lucchesi Ragni Maurizio Mondini |
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Gruppo Editoriale Bresciana spa |
 Alla base della scelta della "autonomizzazione" di "Il Mondo a Brescia" c'è la decisione di rendere indipendenti le comunità di immigrati nella pubblicazione dei contenuti. A questo fine, sempre con la collaborazione del Centro Migranti, BresciaOnLine ha iniziato un percorso di formazione dedicato ai rappresentati delle comunità stesse. Il futuro Portale ospiterà diverse sezioni dedicate alle comunità straniere, un'area multimediale (filmati e gallerie fotografiche), informazioni di servizio per gli immigrati (leggi, permessi di soggiorno, associazionismo, offerte di lavoro), racconti di esperienze personali, contenuti su culture e tradizioni, dati statistici e una bacheca degli eventi. Percorso del progetto * Predisposizione di un sondaggio (online e cartaceo) indirizzato agli stranieri residenti a Brescia per comprendere quali fossero le loro modalità e la frequenza di navigazione, le fasce di età dell'audience, i luoghi d'accesso, i servizi web maggiormente utilizzati, i canali di comunicazione preferiti, le tipologie di informazioni ricercate e le potenziali sfere di interesse. Grazie al sondaggio, infine, sono stati colti importanti suggerimenti in relazione a quanto si aspettano gli stranieri da un'area a loro dedicata (tipologie di servizi, di informazioni e contenuti) e le disponibilità di collaborazione al progetto. * Analisi dei punti di forza e di debolezza (usabilità dei contenuti, capacità interattive, indicizzazione, ecc ...) dell'area "Il Mondo a Brescia" ora ospitata su BresciaOnLine. * Ricerca e comparazione dei principali competitors nell'area di intervento (siti istituzionali che offrono servizi agli stranieri e realtà web locali analoghe a quelle di "Il Mondo a Brescia). * Individuazione di nuovi contenuti e servizi (area multimediale) che potranno arricchire il progetto "Il Mondo a Brescia". * Presentazione di una bozza grafica del nuovo Portale. * Scelta del content management system "Joomla", un open source disponibile gratuitamente in rete, per l'implementazione del Portale. |
Angela Iussig Francesca Piazza Romina Rinaldi Francesco Zambelli TUTOR Barbara Chiodi Franco Martinelli Diego Bonassi |
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Gruppo Editoriale Bresciana spa |
 Si tratta di una raccolta di esperienze e successi che hanno dato e danno lustro alla comunità bresciana nel mondo, con la finalità di una localizzazione geografica della presenza bresciana nei diversi paesi, con una sezione multimediale, informazioni utili per gli studenti all'estero, diari di viaggio e un'area dedicata al mondo del volontariato e della cooperazione internazionale. IL PERCORSO DEL PROGETTO * Predisposizione di un sondaggio online indirizzato ai bresciani residenti all'estero (o da poco rientrati) per comprendere quali fossero modalità e frequenza di navigazione, le fasce di età dell'audience, le motivazioni della partenza e del soggiorno all'estero, le tipologie di informazioni ricercate, potenziali sfere di interesse e disponibilità alla collaborazione. * Ricerca e comparazione dei principali competitors nell'area di intervento ponendo attenzione agli argomenti trattati, agli strumenti di interazione e alle applicazioni web 2.0, all'aspetto grafico e all'usabilità. * Individuazione di nuovi contenuti e servizi (area multimediale) che potranno arricchire il progetto "Brescia nel Mondo". * Presentazione di una bozza grafica della nuova area. * Scelta del content management system "Joomla", un open source disponibile gratuitamente in rete, per l'implementazione del Portale. |
Bianca Ferrari Francesca Piazza Massimo Luchena Francesco Zambelli TUTOR Barbara Chiodi Diego Bonassi Diego Angelo Bertozzi |
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Accademia di Belle Arti di Brescia Santa Giulia |
 Le webcam selezionate generano immagini che variano a seconda delle ore del giorno, delle condizioni atmosferiche, delle stagioni, e le palette di colori variano al variare delle immagini scattate dalle webcam, creando un'opera che muta nel tempo e non si ripete mai uguale. è stata trovata una prevedibile non omogeneità nella presenza di webcam nel mondo, con le aree più connesse completamente monitorate e ampie aree completamente scoperte. Con una ideale distribuzione omogenea potremmo vedere lo scorrere del tempo nel movimento della fascia luce-buio sulla mappa. L'opera, per ora realizzata per una fruizione in rete, prevede la possibilità di essere estesa in installazioni site-specific. Il titolo fa riferimento al comando "background-color" che setta il colore di sfondo di un elemento in una pagina web, applicato al mondo reale, e genera l'acronimo RGB in riferimento al sistema colore normalmente usato dai computer. Il progetto RGB-c (Real Globe Backgroundcolor) vuole portare attraverso un'installazione, l'atmosfera di diverse aree del mondo sotto forma di colori provenienti da comuni webcam sintetizzati in una palette e ri-posizionati su una mappa nel punto dove sono stati catturati. Il sito presenta un planisfero composto da punti colorati e non, ad identificare i luoghi che presentano webcam attive con le quali poter interagire. DESCRIZIONE DEL FUNZIONAMENTO 1- è stato creato un Database in cui attraverso una porta riservata chiamata Backend, vengono salvate le URL delle webcam trovate in rete. 2- Lo script "aggiornamento" richiamato in modo automatico dal server a intervalli regolari, prende l'URL salvata e la passa a una classe php che estrae i colori dominanti e salva le palette nel database. 3- Ora le URL delle webcam e le Palette vengono automaticamente e associate. 4- Il Sito RGB-c visualizza i colori sulla mappa. |
Matteo Capra Paolo Savoldi Giuseppe Romagnoli Dahourè Marc Djilé Giorgio Merigo Bianca Ferrari Alberto Gottardi Elena Cecchini Massimo Luchena Loris Torri TUTOR Marco Cadioli |
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Bizonweb srl Shiny srl |
 Gli analisti devono favorire la lettura dei dati al fine di trasformare le informazioni in azioni reali. Il gruppo di lavoro ha in primo luogo lavorato sugli aspetti tecnici del prodotto ShinyStat: implementazione del codice Javascript, individuazione dei punti di conversione a seconda dell'attività web del cliente, inserimento dei codici avanzati di Web Analytics come le conversioni, i link in uscita. Dopo avere acquisito dimesticezza da un punto di vista tecnico, gli analisti hanno individuato per alcuni clienti delle metriche chiave di riferimento, cosiddette KPI (Key Performance Indicator), hanno supportato alcuni clienti nella lettura dei dati e delle informazioni e nella creazione delle campagne per isolare i dati di Web Analytics concernenti le campagne di web marketing attuate dal cliente. Infine il gruppo di lavoro ha supportato alcuni clienti al fine di calcolare in modo analitico e puntuale il ROI (Return On Investments) di ogni singola campagna pubblicitaria. |
Paolo Savoldi Francesco Raucci TUTOR Marco Fogazzi |
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Centro Servizi Volontariato di Brescia |
 La seconda ha previsto la riorganizzazione del motore dei siti per la ricostruzione e riorganizzazione di un sistema di amministrazione che comandi la distribuzione dei contenuti e l'aggiornamento dei siti. Oltre a tutta questa parte è stato svolto un lavoro di web marketing per l'indicizzazione dei siti nei motori di ricerca, per l'incremento delle visite sui siti, con studio di parole chiave e visite. |
Francesca Piazza Massimo Luchena Pietro Petteni TUTOR Lorenzo Ravelli Fabio Codebue |
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Avis Provinciale di Brescia |
 Il sito è stato reso funzionale e soprattutto di facile aggiornamento. Tutto il sito è stato cambiato migliorandone l'aspetto, il layout e l'organizzazione. Inoltre il progetto ha previsto anche la ricostruzione di una zona di amministrazione funzionale in grado di rendere il sito aggiornabile da tutti e immediato. Sono state costruite nuove sezioni e riorganizzate altre. Il progetto ha previsto infine uno studio di indicizzazione in modo da rendere il portale più facile da trovare nei motori di ricerca. |
Alberto Gottardi Dora Ramponi Francesco Zambelli TUTOR Lorenzo Ravelli Fabio Codebue |
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Vincenzo Foppa Società Cooperativa Sociale Onlus |
 Tra gli obiettivi interni c'è stato quello di dare agli studenti una piattaforma collaborativa indirizzata a molteplici attività (studio, approfondimenti, contatto virtuale coi docenti, trasporti, ricerca di lavoro) trasferibili del tutto o in parte sul web. I social network sono stati visti come una strada nuova e alternativa per informare i giovani sulle possibilità e gli sbocchi professionali offerti dalle realtà formative che hanno o stanno frequentando: gli strumenti usati sono stati video, gruppi sociali, questionari, discussioni, presentazioni all'interno di social network molto diffusi (Facebook, Youtube, Linkedin, Roadsharing, Flickr) confrontandosi col modello comunicativo già intrapreso in questo campo da altre realtà formativo di prestigio internazionale, ma provando ad innovarlo in modo originale e coerente con gli obiettivi del progetto. |
Loris Torri Alberto Baresi Albrici TUTOR Matteo Asti |